本詩解讀需把握三個(gè)關(guān)鍵:首先是玉的象征體系,要理解"珪"為禮器,"玷"喻過失,"琢磨"指培養(yǎng)過程等文化密碼。其次要注意情感脈絡(luò),從展示才華(前四聯(lián))到抒發(fā)不遇(五聯(lián))再到期待賞識(shí)(尾聯(lián)),體現(xiàn)典型士人心態(tài)。最后應(yīng)關(guān)注藝術(shù)手法,如"奪冰清"的"奪"字煉字精妙,既寫玉光勝過冰,又暗含主動(dòng)爭(zhēng)取之意。教學(xué)時(shí)可對(duì)比屈原"懷瑾握瑜"、李白"抱玉入楚國"等同類作品,體會(huì)玉意象的傳承演變。