寒冷的暮色籠罩著孤寂的村莊，悲涼的風聲在四周曠野中回蕩。

溪水幽深，難以承載飄落的雪花；山巒凍僵，連流動的云彩也仿佛凝固。

鷗鳥和白鷺在雪中飛翔，難以分辨；水邊的平地和沙灘，望去也混為一片。

野外的橋邊有幾棵梅花樹，與漫天風雪一起，都成了一片潔白紛亂的景象。

1. 五言律詩：這首詩是一首五言律詩，全詩共八句，每句五個字，中間兩聯（頷聯、頸聯）對仗工整，符合五言律詩的格律要求。

2. 借景抒情：詩歌通過對雪景的描繪，寄托了詩人內心的情感，是借景抒情手法的典型運用。

3. 意象：詩中"寒色"、"孤村"、"悲風"、"雪"、"山"、"鷗鷺"、"梅花"等都是重要的意象，各自承載著特定的情感和含義。

4. 洪昇：清代著名戲曲家、詩人，字昉思，號稗畦，浙江錢塘（今杭州）人。代表作有傳奇《長生殿》，詩歌作品有《稗畦集》等。

5. 對仗：頷聯"溪深難受雪，山凍不流云"和頸聯"鷗鷺飛難辨，汀沙望莫分"均運用了對仗的修辭手法，使詩句結構整齊，音韻和諧。

• 寒色：寒冷的景象或氣息。
• 孤村：孤立的村莊。
• 暮：傍晚，黃昏。
• 悲風：凄厲的寒風。
• 四野：四周廣闊的原野。
• 難受雪：難以容納雪花，指雪花落入深溪即融化或不見蹤跡。
• 不流云：云彩仿佛被凍住，不再流動。
• 鷗鷺：兩種水鳥，?；煸谝黄鸹顒印?/li>
• 汀沙：水邊平地和沙灘。
• 莫分：無法分辨。
• 野橋：野外的橋梁。
• 并是：都是，一同是。
• 白紛紛：形容白色的雪花紛亂揚揚的樣子。

同學們，今天我們來學習清代詩人洪昇的《雪望》。這是一首描寫冬日雪景的五言律詩，通過學習這首詩，我們可以領略古代詩歌的藝術魅力。

首先，我們來看詩的題目"雪望"，"望"字點明了這首詩是詩人眺望雪景所感所作。接下來，我們逐聯分析詩歌的內容和情感。

首聯描繪了黃昏時分，寒冷的氣息籠罩著孤立的村莊，呼嘯的寒風在曠野中回蕩。這里的"孤村"和"悲風"不僅寫出了環境的特點，也暗示了詩人內心的孤寂之情。

頷聯寫溪水很深，雪花落進去就消失了；山上非常寒冷，連云彩都好像被凍住了，不再流動。這兩句通過對溪水和山巒的描寫，側面烘托出天氣的嚴寒，體現了詩人觀察的細致。

頸聯描寫了在大雪紛飛中，鷗鷺飛翔的身影難以分辨，水邊的沙灘也和雪地混為一體，看不清界限。這兩句寫出了大雪覆蓋下天地一片蒼茫的景象。

尾聯則把目光投向了野橋邊的梅花樹，在漫天飛雪的映襯下，梅花也變成了白色，和雪花一起構成了一幅潔白紛亂的畫面。這里的梅花雖然被雪覆蓋，但我們可以想象到它在嚴寒中綻放的堅韌品格。

整首詩以"望"為線索，由遠及近，由整體到局部，描繪了一幅壯闊而又略帶孤寂的雪景圖。詩人通過對雪景的細致描繪，不僅展現了自然之美，也寄托了自己的情感。在學習這首詩時，我們要注意體會詩人如何運用借景抒情的手法，以及詩歌中對仗等修辭手法的運用，感受古典詩歌的韻律和意境。

《雪望》是一首情景交融的五言律詩，全詩緊扣"雪"字，描繪了一幅冬日黃昏的雪景圖，意境深遠，耐人尋味。

首聯"寒色孤村暮，悲風四野聞"，開篇即點出時間、地點和氛圍，"寒色"、"孤村"、"暮"、"悲風"等詞語，營造出一種孤寂、悲涼的意境，為全詩奠定了情感基調。

頷聯"溪深難受雪，山凍不流云"，對仗工整，描寫細膩。溪水因深而難容雪花，山巒因凍而流云凝滯，從側面烘托出天氣的寒冷，同時也展現了詩人對自然現象的敏銳觀察。

頸聯"鷗鷺飛難辨，汀沙望莫分"，進一步描寫大雪覆蓋下的景象。鷗鷺在雪中飛翔難以分辨，汀沙也因積雪而模糊不清，視野的朦朧更添了幾分蒼茫之感。

尾聯"野橋梅幾樹，并是白紛紛"，筆鋒一轉，將視線投向野橋邊的梅花。在漫天飛雪的映襯下，梅花也成了一片潔白，與雪景融為一體，既寫出了雪之大，也暗含了梅花傲雪的品格，為全詩增添了一抹亮色。

整首詩意境清幽，語言簡練，通過對不同景物的描寫，層層遞進地展現了雪景的壯闊與迷蒙，同時也寄托了詩人內心的孤寂之情，達到了情景交融的藝術效果。

洪昇是清代著名戲曲家、詩人，其生活經歷坎坷，曾因《長生殿》演出而遭貶斥，仕途失意。這首《雪望》是他描寫雪景的詩作之一，具體創作年代不詳。從詩中所描繪的孤寂、清冷景象來看，可能是詩人在經歷人生挫折后，借景抒情，通過對冬日雪景的描繪，寄托自己內心的孤寂與感慨。洪昇擅長以景寓情，此詩也體現了他對自然景觀的細致觀察和深刻感悟。