我的老師繼承先賢的微言大義，贊頌著述于古代典籍之中。
微薄的俸祿僅供自我維持，平生的為官志向本就淡薄。
緩緩行走在東州的路上，春草深深淺淺地生長。
與老師的距離日漸遙遠(yuǎn)，心中的思念如何能舒展？

• 微言：精微的言論，指先賢的深刻思想。
• 墳典：指古代典籍，如《三墳》《五典》。
• 寸祿：微薄的俸祿。
• 宦情：為官做宦的志向。
• 逶遲：緩緩行走的樣子。
• 東州：指東方某地，具體不詳。
• 夫子：對(duì)老師的尊稱。

這首詩是典型的唐代送別詩。首聯(lián)"吾師繼微言，贊述在墳典"高度評(píng)價(jià)老師的學(xué)問，用"墳典"這一典故顯示老師的博學(xué)。頷聯(lián)"寸祿聊自資，平生宦情鮮"表明詩人淡泊名利的態(tài)度。頸聯(lián)"逶遲東州路，春草深復(fù)淺"通過描寫送別路途和春草景象，暗示離愁別緒。尾聯(lián)"日遠(yuǎn)夫子門，中心曷由展"直抒胸臆，表達(dá)對(duì)老師的不舍之情。全詩語言簡練，情感真摯，展現(xiàn)了唐代士人對(duì)師長的敬重和離別時(shí)的惆悵。

這首詩語言樸實(shí)，情感真摯。前兩句贊美老師的學(xué)問淵博，接著表達(dá)自己淡泊仕途的心境。后四句寫送別情景，以"春草深復(fù)淺"的意象暗示離愁別緒，最后直抒胸臆，表達(dá)對(duì)老師的思念之情。全詩層次分明，由贊師到自述，再由寫景到抒情，展現(xiàn)了詩人對(duì)師長的深厚感情。

這首詩是唐代一位不知名詩人送別蕭穎士赴東州時(shí)所作。蕭穎士是唐代著名學(xué)者，詩人以"吾師"相稱，表達(dá)了對(duì)老師的敬仰和離別的不舍。詩中透露出詩人淡泊仕途、向往學(xué)問的情感。