卻為多知自不靈,今朝教汝卜長生。
若求深處無深處,只有依人會有情。
世外猶迷不死庭,人間莫恃自無營。
本期滄海堪投跡,卻向朱門待放生。
因為懂得太多反而不靈驗,今日教你占卜長生之道。 若想追求深處卻無深處,唯有依附他人方顯真情。 世人仍迷失在不死仙境的幻想中,人間莫要自負無需經營。 本期望滄海可容蹤跡,卻轉身向朱門等待放生。
本詩需重點把握三重對立:①"多知"與"不靈"的智慧悖論;②"深處無深處"的哲學思辨;③"滄海"與"朱門"的價值沖突。講解時可結合司空圖"韻外之致"的詩學主張,分析其如何通過表面寫放生,實則批判社會現象。尾聯轉折尤其精妙,既完成對世俗的諷刺,又暗含詩人自身的生存抉擇。
全詩以反諷手法展開:首聯"多知不靈"奠定批判基調;頷聯揭示依附性生存的無奈;頸聯直指人間虛妄;尾聯"滄海""朱門"對比凸顯理想與現實的矛盾。通過龜的意象,既諷刺放生行為的虛偽,又隱喻知識分子在亂世中的生存困境。
此詩作于晚唐,社會動蕩,世人多追求長生或功名。司空圖借"放龜"寓言,諷刺世人盲目追逐虛妄,同時流露對隱逸生活的向往,反映其晚年歸隱的思想。