隱士向往江湖生活，在閑靜的庭院中種植蘆葦。
清風不時吹來，綠竹的意趣何其獨特。
嫩芽喜歡微弱的陽光，稀疏的葉子卻擔憂大雨的擊打。
受驚的青蛙輕巧跳過，爭斗的麻雀輕盈得仿佛不存在。
沒有編織籬笆來保護，偶爾用邛竹稍作支撐。
輕煙纏繞柔弱的柳枝，清水浸潤青翠的蒲草。
澆灌時情意格外深厚，彈琴飲酒的雅興從不孤單。
穿過花叢想起垂釣的老翁，風吹葉片似有羌笛聲。
暮色中映著寒冷的天空，秋聲與遠處的天籟交融。
高聲吟誦定有無窮趣味，十余株蘆葦更顯瀟灑風姿。

• 高士：隱士，品德高尚的隱居之人。
• 湖閑庭：湖邊安靜的庭院。
• 巴籬：用竹木編制的籬笆。
• 邛竹：四川邛崍產的竹子，質地堅韌。
• 羌雛：羌笛的雛形，此處指代笛聲。
• 遠籟：遠處自然界的聲響。

本詩教學應把握三個重點：
1. 意象分析：梳理"蘆葦-清風-綠竹"的意象群關系，注意"嫩喜日光薄"體現的辯證思維
2. 結構特色：全詩按"種植-生長-觀賞"時序展開，每聯自成畫面又環環相扣
3. 文化解讀：結合"灌園鬻蔬"的隱士傳統（見《高士傳》），理解唐代文人"中隱"思想
可對比閱讀：
- 比較閱讀：杜甫《苦竹》、白居易《湓浦竹》
- 延伸思考：分析"驚蛙跳得過"與"蟬噪林逾靜"（王籍詩）的動靜相生手法異同

全詩以蘆葦為核心意象，采用"移步換景"手法展現十組動態畫面：
1. 首聯點明隱士身份與種植意向，奠定閑適基調
2. 中八聯通過"驚蛙跳""斗雀裊"等細膩觀察，展現蘆葦與自然生物的互動關系
3. "溉灌情偏重"一聯轉入主觀情感，琴樽意象體現文人雅趣
4. 尾聯以數字"十馀株"收束，呼應開篇的"植蘆"之舉
詩中"嫩喜""疏憂"擬人手法新穎，"穿花思釣叟"更將物象與人文記憶巧妙結合，體現唐代詠物詩"不即不離"的審美特征。

此詩為唐代詩人王貞白晚年隱居時所作，通過描繪庭院蘆葦的生態意象，表達對隱逸生活的滿足與自然之趣的感悟。唐代中后期社會動蕩，文人多寄情山水，詩中"高士想江湖"正是這一時代隱逸文化的縮影。