柴門寂寂黍飯馨,山家煙火春雨晴。
庭花蒙蒙水泠泠,小兒啼索樹上鶯。
水香塘黑蒲森森,鴛鴦鸂鶒如家禽。
前村后壟桑柘深,東鄰西舍無相侵。
蠶娘洗繭前溪淥,牧童吹笛和衣浴。
山翁留我宿又宿,笑指西坡瓜豆熟。
柴門寂靜無聲,黍米飯香飄散,山野人家的炊煙在春雨初晴時裊裊升起。 庭院中花朵朦朧,溪水清涼,孩童啼哭著想要捉樹上的黃鶯。 池塘水色幽暗,蒲草茂密,鴛鴦和鸂鶒像家禽一樣悠然自得。 前村后壟的桑樹和柘樹郁郁蔥蔥,鄰里之間和睦相處互不侵擾。 養蠶的婦女在清澈的溪邊洗蠶繭,牧童吹著笛子,和衣沐浴在水中。 山中老翁挽留我住了一宿又一宿,笑著指向西坡說瓜豆已經成熟。
本詩教學要點: 意象解讀:煙火、鸂鶒等意象的象征意義 藝術手法: - 空間轉換:從柴門到溪畔的視角移動 - 視聽結合:"水泠泠"(聽覺)與"花蒙蒙"(視覺) 情感把握: 表層寫田園之樂,深層"寂寂""無相侵"暗含對現實的疏離 文化延伸: 可對比陶淵明《歸園田居》、王維《渭川田家》的異同
全詩以白描手法勾勒六幅山居圖景: 1. 炊煙圖:以"寂寂""馨"營造靜謐溫馨氛圍 2. 童趣圖:"啼索"動態描寫凸顯天真野趣 3. 水禽圖:通過"如家禽"表現人與自然和諧 4. 鄰里圖:"無相侵"反映淳樸民風 5. 勞作圖:洗繭、吹笛展現田園詩意 6. 留客圖:"笑指"細節傳遞山民熱情 詩中"蒙蒙""森森"等疊詞增強畫面感,末句"宿又宿"體現詩人對田園生活的眷戀。
此詩作于貫休游歷江南山野時。晚唐社會動蕩,詩人遠離塵囂,寄情山水,通過描繪山家恬淡自然的田園生活,表達對寧靜和諧的向往,暗含對亂世的隱憂。