輕舟去何疾,已到云林境。
起坐魚鳥間,動搖山水影。
巖中響自答,溪里言彌靜。
事事令人幽,停橈向余景。
輕快的小舟為何行駛?cè)绱搜讣玻D(zhuǎn)眼已抵達云霧繚繞的林中仙境。 起身閑坐于魚鳥嬉戲之間,船身晃動攪碎了水中山影。 巖壁間的回聲仿佛在應答,溪流里的寂靜愈發(fā)深沉。 萬物皆令人心生幽靜,停下船槳獨賞這余暉美景。
此詩教學可重點把握: 1. 意象分析:解析"輕舟""云林""魚鳥"等意象群的組合效果 2. 煉字藝術:比較"疾""動""響"等動詞的傳神之處 3. 結(jié)構特色:前六句鋪陳景物,后兩句升華感悟的典型唐詩結(jié)構 4. 文化延伸:對比謝靈運、王維等詩人的山水詩創(chuàng)作異同 建議結(jié)合崔顥《黃鶴樓》對比講解,體會詩人豪放與幽靜兩種風格。
全詩以"輕舟"為觀察視角,通過五個動態(tài)場景構建山水長卷: 1. 速度對比:"去何疾"與"云林境"形成時空轉(zhuǎn)換的張力 2. 人景互動:"魚鳥間""山水影"體現(xiàn)物我交融 3. 聲寂相生:巖中回聲反襯溪谷幽靜,深得王維"空山"意境精髓 4. 禪意收束:末句"停橈"動作將瞬間感悟升華為永恒意境 詩中"動搖""響答"等動詞的精準運用,展現(xiàn)出盛唐山水詩"詩中有畫"的特質(zhì)。
此詩作于崔顥漫游吳越時期。唐代文人多有"山水尋幽"的傳統(tǒng),若耶溪因風景秀美且蘊含西施傳說,成為詩人常訪之地。崔顥通過舟行體驗,捕捉瞬間的自然光影與聲響,展現(xiàn)其追求超脫塵世的心境。