奉寄章十侍御

杜甫〔唐朝〕

淮海維揚一俊人,金章紫綬照青春。

指麾能事回天地,訓練強兵動鬼神。

湘西不得歸關羽,河內猶宜借寇恂。

朝覲從容問幽仄,勿云江漢有垂綸。

寫人寫鬼青春寫云

古詩譯文

淮海維揚地區的一位英才，身佩金章紫綬，光彩照耀著青春年華。
他指揮若定，能扭轉乾坤；訓練精兵，其聲勢足以驚動鬼神。
正如當年關羽未能回歸湘西，朝廷如今也需要像寇恂那樣的能臣留守河內。
待到朝見天子時，請從容詢問那些隱逸之士，切莫說江漢一帶還有釣魚的隱者。

知識點

1. 本詩屬七言律詩，押平聲韻（人、春、神、恂、綸）。
2. 詩中“湘西”“河內”為地理典故，涉及三國荊州與東漢河內郡。
3. “垂綸”化用姜太公渭水垂釣遇周文王的典故，暗指隱士待機出仕。
4. 章十侍御即章彝，曾任職嚴武幕府，與杜甫有交游記錄。
5. 杜甫此類投贈詩常融合頌揚、勸諫與個人訴求，反映其“致君堯舜”的理想。

古詩注解

淮海維揚：指揚州地區，古屬淮海之域。
金章紫綬：金印和紫色綬帶，象征高官顯爵。
指麾能事回天地：形容章侍御指揮才能卓越，可扭轉局勢。
湘西不得歸關羽：借三國關羽鎮守荊州未能歸蜀之事，喻人才難得回歸。
河內猶宜借寇恂：用東漢寇恂治理河內受百姓挽留的典故，期望章侍御被朝廷重用。
朝覲：臣子朝見天子。
垂綸：垂釣，代指隱逸生活。

講解

此詩通過四層展開：先以揚州才俊起興，突出章侍御的年輕有為；繼而用軍事才能的夸張描寫強化其形象；接著以歷史典故暗示朝廷應珍視人才；最后以隱逸話題收尾，含蓄表達詩人自身的政治期待。講解時需注意：
1. 頷聯“指麾”“訓練”展現唐代對文武全才的推崇；
2. 頸聯典故的對比——關羽之“不得歸”與寇恂之“猶宜借”，體現對人才流動的辯證思考；
3. 尾聯“勿云”二字以否定句式傳遞積極用世之意，堪稱杜甫投贈詩的典型手法。

古詩賞析

本詩以雄渾筆法贊頌章侍御的才能與地位。首聯以“金章紫綬”顯其顯赫，頷聯用“回天地”“動鬼神”夸張渲染其軍政才能。頸聯巧用關羽、寇恂典故，既喻人才重要，又暗含對章侍御留任朝廷的期望。尾聯以“問幽仄”委婉提醒章侍御關注隱逸賢士，流露詩人盼被薦舉之心。全詩用典貼切，對仗工整，在頌揚中暗藏深意，體現杜甫晚年沉郁而含蓄的詩風。

創作背景

此詩作于唐代宗時期，杜甫流寓夔州（今重慶奉節）時。章十侍御（章彝）時任侍御史，可能將赴朝廷任職。杜甫借詩表達對章彝才能的推崇，并委婉勸其入朝后薦舉賢才（包括自己），隱含詩人對重返仕途的期待與身處江湖的無奈。

作者信息

杜甫（712－770），字子美，自號少陵野老，世稱“杜工部”、“杜少陵”等，漢族，河南府鞏縣（今河南省鞏義市）人，唐代偉大的現實主義詩人，杜甫被世人尊為“詩圣”，其詩被稱為“詩史”。杜甫與李白合稱“李杜”，為了跟另外兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜”區別開來，杜甫與李白又合稱“大李杜”。他憂國憂民，人格高尚，他的約1400余首詩被保留了下來，詩藝精湛，在中國古典詩歌中備受推崇，影響深遠。759-766年間曾居成都，后世有杜甫草堂紀念。

古詩數量：1612名句數量：5945

作者其他古詩

春日憶李白

1.3萬閱讀

舟前小鵝兒

1.2萬閱讀

天末懷李白

1.1萬閱讀

旅夜書懷

1.1萬閱讀

贈花卿

1.1萬閱讀

自京赴奉先縣詠懷五百字

1.1萬閱讀

春望

1.1萬閱讀

戲為六絕句

1.1萬閱讀

除架

1.1萬閱讀

月夜憶舍弟

1.1萬閱讀

拼音

注音