此道背于時,攜歸一軸詩。
樹沈孤鳥遠,風逆蹇驢遲。
草入吟房壞,潮沖釣石移。
恐傷歡覲意,半路摘愁髭。
這條道路已不合時宜,我?guī)е痪碓娖獨w去。 孤鳥隱沒在遠方的樹林,逆風中瘦驢步履遲緩。 野草侵入破敗的書房,潮水沖走了垂釣的巖石。 唯恐傷了歸鄉(xiāng)歡聚的興致,半路上我摘去了憂愁的胡須。
本詩解讀需注意三個層面: 1. 社會層面:反映唐代科舉制度下"五十少進士"的殘酷現實 2. 藝術層面:"潮沖釣石移"等句體現晚唐詩人"求奇尚險"的創(chuàng)作傾向 3. 情感層面:末句以幽默筆法寫深悲,符合歐陽修"窮而后工"的文學理論 教學中可對比孟郊《登科后》,體會唐代士人不同境遇下的詩風差異。
全詩以"背時"定調,通過"孤鳥""蹇驢"等意象層層遞進: 1. 首聯直抒胸臆,軸詩與背時形成強烈反差; 2. 頷聯以鳥飛驢遲的動態(tài)畫面,隱喻前途渺茫; 3. 頸聯轉向靜態(tài)景物描寫,暗示生活困頓; 4. 尾聯"摘愁髭"的細節(jié),深刻展現士人尊嚴與親情的矛盾。 語言質樸而意象奇崛,體現晚唐"苦吟派"特色。
此詩作于李洞科舉落第后送別友人張霞歸鄉(xiāng)時。唐代科舉競爭激烈,落第士子常借詩抒懷。詩中既寫友人歸鄉(xiāng),亦暗含自身對功名無望的無奈,展現了晚唐寒士的典型心境。